咸陽職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計制造專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準
導讀：咸陽職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計制造專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準請見正文！該考綱是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術(shù)學院2024年機械制造及自動化和數(shù)控技術(shù)專業(yè)單獨招生考試適用。
陜西高職分類考試網(wǎng)給大家?guī)硐剃柭殬I(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計制造專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準具體內(nèi)容如下：
咸陽職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計制造專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準：
一、考試性質(zhì)
根據(jù)《陜西省教育考試院陜西省招生委員會辦公室關(guān)于做好2024年陜西省高職院校分類考試工作的通知》精神，我院所組織的職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試屬于普通高等職業(yè)教育分類考試招生考試中的重要組成部分，本測試所產(chǎn)生的成績將作為我院招生錄取的重要依據(jù)。
二、適用報考考生
《機械設(shè)計制造專業(yè)類職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標準》是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術(shù)學院2024年機械制造及自動化和數(shù)控技術(shù)專業(yè)單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業(yè)生
普通高中畢業(yè)生和高中同等學力人員須參加職業(yè)適應(yīng)性測試。職業(yè)適應(yīng)性測試用于甄別普通高中畢業(yè)生和同等學力人員職業(yè)性向，引導考生合理選擇專業(yè)，促進考生按照自身興趣特長健康成長。職業(yè)適應(yīng)性測試總分為300分，其中基本素質(zhì)占150分，職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力占150分。采用面試形式，測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
(二)普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
“三校生”須參加職業(yè)技能測試。職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試。職業(yè)技能測試總分為300分，其中專業(yè)能力測試占100分，技術(shù)技能測試占200分。
1.專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采取筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。測試時間為60分鐘。
2.技術(shù)技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
四、測試內(nèi)容和評分標準
(一)測試內(nèi)容
1.普通高中畢業(yè)生
本測試在于考察學生綜合運用高中階段所學知識和技能的基本情況，測試學生學習意向、外形、氣質(zhì)、體態(tài)、思辨能力、心理素質(zhì)、親和力、溝通能力、普通話、臨場應(yīng)變能力、才藝、特長等方面的綜合素質(zhì)。通過測試結(jié)果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學習通用知識掌握情況等)進行評定。著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維能力。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
專業(yè)能力測試主要考察普通中專、職業(yè)高中、技工學校階段學生所學知識的掌握程度與綜合運用能力，測試著重考察考生對機械制造設(shè)備的使用常識、安全要求等的掌握了解情況;考察考生對機械制造行業(yè)的認識程度、行業(yè)認知等;考察考生的興趣偏好及職業(yè)取向;考察學生專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能和實踐能力的掌握程度，同時考察考生運用所學專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力。
技術(shù)技能測試主要考察普通中專、職業(yè)高中、技工學校階段學生對專業(yè)技術(shù)技能的掌握程度，測試學生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新與服務(wù)意識、人際交往與團隊協(xié)作能力、實踐操作能力等方面的綜合素質(zhì)。
(二)評分標準
1.普通高中畢業(yè)生
表1 基本素質(zhì)評分（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
舉止儀表 | 儀表得體，行為舉止穩(wěn)重，端莊大方；尊重考官、態(tài)度積極、應(yīng)答得當 | 20 |
精神狀態(tài) | 精神飽滿，姿態(tài)自然得當 | 10 |
語言表述 | 口齒清楚，語速適宜，表達準確，簡潔、流暢 | 20 |
應(yīng)變能力 | 沉著冷靜、機智靈活 | 20 |
溝通能力 | 善于傾聽、交流，較準確地表達自己的觀點 | 20 |
邏輯思維能力 | 思維清楚，條理清晰，有邏輯性，具有創(chuàng)新意識 | 20 |
自控力 | 具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力，不偏激，不固執(zhí) | 20 |
表達能力 | 交流中尊重對方、態(tài)度積極，并能做出恰當?shù)幕貞?yīng) | 20 |
合計 | 150 | |
表2 職業(yè)（專業(yè)）適應(yīng)能力評分（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
自我認知 | 有較清晰的自我認知，能準確判斷自己的優(yōu)勢、劣勢 | 25 |
學習能力 | 有較強的服務(wù)意識和持續(xù)學習的能力 | 25 |
專業(yè)基礎(chǔ) | 對機械制造領(lǐng)域相關(guān)常識的了解程度 | 25 |
專業(yè)認知 | 專業(yè)興趣濃厚，對機械制造領(lǐng)域有正確的職業(yè)認知和價值取向 | 25 |
專業(yè)特長 | 有適合機械制造及自動化或數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的個人特長 | 25 |
實踐基礎(chǔ) | 能完成必要的機械設(shè)備的實踐操作 | 25 |
合計 | 150 | |
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
專業(yè)能力測試評分標準(100分)：依據(jù)機械設(shè)計制造類專業(yè)類分類考試試卷答案及評分標準。
表3 技術(shù)技能測試評分標準（200分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） |
自我認知 | 有較清晰的自我認知，能準確判斷自己的優(yōu)勢、劣勢 | 20 |
舉止儀表 | 儀表得體，行為舉止穩(wěn)重，端莊大方；尊重考官、態(tài)度積極、應(yīng)答得當 | 10 |
語言表述 | 口齒清楚，語速適宜，表達準確，簡潔、流暢 | 20 |
學習能力 | 有較強的服務(wù)意識和持續(xù)學習的能力 | 20 |
專業(yè)基礎(chǔ) | 對機械制造領(lǐng)域相關(guān)常識的了解程度 | 25 |
專業(yè)能力 | 專業(yè)興趣濃厚，對機械制造行業(yè)有正確的職業(yè)認知和價值取向 | 25 |
專業(yè)特長 | 有適合機械制造及自動化或數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的個人特長 | 25 |
實踐基礎(chǔ) | 能完成必要的機械設(shè)備實踐操作 | 55 |
合計 | 200 | |
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
1.普通高中畢業(yè)生
包括心理常識、思想道德與法律常識、職業(yè)認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
包括思想道德與法律常識、職業(yè)認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識、專業(yè)技術(shù)知識、專業(yè)技能等。
(二)測試要求
1.普通高中畢業(yè)生
待考生進入考場后，由考官根據(jù)考生隨機抽取的題目，提出相應(yīng)問題，學生進行回答。考生要積極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題，不得在測試室進行與測試無關(guān)的其他活動。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
考生進入考場后按事先抽取的考號安排,在相應(yīng)考位就坐。考官宣布開考后，考生按試題內(nèi)容與要求作答,考生必須嚴格遵守考場紀律,認真應(yīng)考，考試過程中，考生不得從事任何與考試無關(guān)的事務(wù)，杜絕任何不文明言行。
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